Hopp til hovedinnhold
Hjem
Videoforelesning.no

Hovednavigasjon

  • Forsiden
  • Instruksjonsvideo
  • Ressurser
  1. Hjem
  2. Instruksjonsvideo
  3. Produksjon
  4. INTRODUKSJON TIL PRODUKSJON
Intro - produksjon video
Videos

INTRODUKSJON TIL PRODUKSJON

Manus til video

Les manus for filmen
Det er ofte sånn at det er først etter at du har produsert noe
at du ser hva man burde tenkt på i planleggingsarbeidet.

Men på den andre siden:
du må også gjøre deg noen praktiske erfaringer før du synker ned i detaljplanleggingen.

Derfor kan det være fornuftig å gjøre noen test-opptak så tidlig som mulig.
Ved gjennomgang av testopptak får du sanket mye verdifull informasjon:

Ble lengden på videoen den samme som du hadde sett for deg?
Er lyd og lys ok?
Fremstår du som troverdig, og kommer du gjennom videoruten slik som du ønsker?
Treffer innholdet?
Fungerer det visuelt?

Få gjerne hjelp av noen til å se gjennom opptakene sammen med deg, så du har en diskusjonspartner. Dette kan være en kollega som kan gi deg konstruktiv kritikk. Hvis du bruker et TV-studio, kan du be om tilbakemeldinger fra de som jobber med dette til daglig.

Hvis du ikke har prøvd å lage videoforelesninger tidligere trenger du gjerne 2-3 forsøk før du føler at du får dreisen på det. Det kan ta litt tid å finne en stil som fungerer for deg.

Relaterte videoer

  • Khan Academy-stil

  • Interaktiv tavle

  • Dokumentkamera

  • Glasstavle

  • Produksjon i studio

  • Fokus på foreleseren

  • Hvordan komme gjennom videoruta?

  • Eget kontor

  • Samtale i studio

  • Presentasjonsverktøy 1 - gjør det enkelt

  • Presentasjonsverktøy 2 - design

  • Presentasjonsverktøy 3 - lag din egen mal

  • Presentasjonsverktøy 4 - grafikk, foto og illustrasjoner

  • Presentasjonsverktøy 5 - for opptak med grønn skjerm

Hva kjennetegner en god videoforelesning?

Videoforelesning.no er blitt til som et del av et prosjekt om kvalitet i videoforelesninger. Utgangspunktet for prosjektet er å teste ut funn fra ulike studier av hva som kjennetegner en kort og god videoforelesning. Prosjektet skal prøve ut ulike kvalitetskriteriesett for planlegging, produksjon og bruk av korte videoforelesninger. Målet er å finne et sett med kriterier for hva som kjennetegner gode, korte videoforelesninger med spesielt fokus på den videodidaktiske bearbeidelsen.

Bunntekst-meny

  • Om prosjektet
  • Kontakt
  • Hjemmesiden til Universitetet i Agder
  • Hjemmesiden til PULS - pedagogisk utviklingssenter Agder
  • Hjemmesiden til Norgesuniversitetet