Hopp til hovedinnhold
Hjem
Videoforelesning.no

Hovednavigasjon

  • Forsiden
  • Instruksjonsvideo
  • Ressurser
  1. Hjem
  2. Instruksjonsvideo
  3. Produksjon
  4. Dokumentkamera
dokumentkamera video
Videos

Dokumentkamera

Manus til video

Les manus for filmen
Jeg skal nå vise et eksempel på hvordan et dokumentkamera kan brukes
i en videoforelesning.

La oss si at vi skal undervise om Pytagoras læresetning
som er a2 + b2 = c2.

Vi så at vi har noen utfordringer med lys og skygge, og det tar sin tid å skrive ned alt.

For å spare tid kan jeg bruke innhold som er laget på forhånd.

I stedet for å tegne en trekant har jeg printet ut et ark med denne.

Her ser vi a, b og c, og vi skriver navnene på disse
Hypotenus, katet og katet

Ved regning av et eksempel kan det være greit å bruke et blankt
ark for å skjule deler av det man har laget på forhånd.
Slik som her.

Vi ser at hypotenus c2 er 25
Og at kateten a2 er 9

Da kan vi spørre:
“Hva blir da kateten b2?” før vi viser denne,
og skriver inn svaret 16.
Tavle

Relaterte videoer

  • INTRODUKSJON TIL PRODUKSJON

  • Khan Academy-stil

  • Interaktiv tavle

  • Glasstavle

  • Produksjon i studio

  • Fokus på foreleseren

  • Hvordan komme gjennom videoruta?

  • Eget kontor

  • Samtale i studio

  • Presentasjonsverktøy 1 - gjør det enkelt

  • Presentasjonsverktøy 2 - design

  • Presentasjonsverktøy 3 - lag din egen mal

  • Presentasjonsverktøy 4 - grafikk, foto og illustrasjoner

  • Presentasjonsverktøy 5 - for opptak med grønn skjerm

Hva kjennetegner en god videoforelesning?

Videoforelesning.no er blitt til som et del av et prosjekt om kvalitet i videoforelesninger. Utgangspunktet for prosjektet er å teste ut funn fra ulike studier av hva som kjennetegner en kort og god videoforelesning. Prosjektet skal prøve ut ulike kvalitetskriteriesett for planlegging, produksjon og bruk av korte videoforelesninger. Målet er å finne et sett med kriterier for hva som kjennetegner gode, korte videoforelesninger med spesielt fokus på den videodidaktiske bearbeidelsen.

Bunntekst-meny

  • Om prosjektet
  • Kontakt
  • Hjemmesiden til Universitetet i Agder
  • Hjemmesiden til PULS - pedagogisk utviklingssenter Agder
  • Hjemmesiden til Norgesuniversitetet