Hvordan komme gjennom videoruta?
Manus til video
Les manus for filmenDette skal handle om hva som kan hjelpe den enkelte formidleren til å komme gjennom videoruta. Vi skal snakke om innhold og vi skal snakke om form. Og vi snakker både om å gjøre opptak i studio, og på ditt eget kontor.
Den store forskjellen fra å stå i klasserommet eller i auditoriet er at du snakker til en og en som følger deg fra pc-en sin, telefonen sin eller skjermbrettet. Du snakker ikke til en hel klasse.
Du skal tenke at du skal fortelle noe som du selv syntes er spennende og interessant, du skal være på et personlig plan, Gjør heller det enn å tenke: ”nå skal dere få viktig informasjon”, og være på et mer formelt, formidlende nivå. Du skal skape lyst til å få vite mer.
Du må huske at du er både i et visuelt, skriftlig og muntlig univers,
Det første spørsmålet du må stille deg er: Hva er så min hensikt? Hvorfor sier jeg det jeg sier, og på den måten jeg sier det?
• Kanskje vil du formidle kunnskap,
• kanskje vil du gi innsikt,
• kanskje vil du få folk til å innta eller endre holdning,
• kanskje vil du at de skal akseptere eller forandre en mening.
Du må rett og slett bestemme deg for hva du vil. Hva slags hovedhensikt har du med denne filmen din? Og hva vil du framstå som?
Hvis du har en klar hensikt med filmen vil det også være lettere å strukturere stoffet ditt, da må du bestemme deg for hva som kommer først og hva kommer sist. Hva er anslaget, hva er det du gjør klart helt fra start for å få publikum til å følge med? Hvordan utvikler du resonnementet ditt eller instruksjonen din? Hvordan kan du holde på interessen? Hva er avslutningen? Har du en punchline? Hva er det som gjør at når de slår av denne filmen, og tenker videre, da tenker de: Ja dette var interessant, dette må jeg finne mer ut av.
Og så må du tenke, hvilken form er det jeg skal ha?
Skal jeg vise og forklare og få alle sammen til å forstå at jeg er en viktig, informert og lærd person,
eller vil du være en som utfordrer?
vil du besvare spørsmål?
eller vil du stille spørsmål?
Vil du dosere?
det må du bestemme deg for, det kan hende du gjør mange ting på samme tid, men det er nyttig å ha en gjennomtenkt holdning til det, og en gjennomtenkt holdning til hva du skal bruke denne filmen til - og hva de skal bruke den til etterpå. Og så må du bestemme deg for:
-hvem er mottakeren? I hvilken sammenheng skal denne filmen fungere? Skal denne videoen passe til en spesiell klasse, en gruppe? Eller er det en mer generell video som kanskje skal ligge på institusjonens hjemmeside, og bli presentert for potensielle søkere. Eller går den inn i et bredere undervisningsopplegg?
I den klassiske retorikken snakker man
- om etos, som dreier seg om troverdighet,
- om logos, som dreier seg om å opplyse og
- om patos som dreier seg om å bevege eller å overbevise.
Altså være troverdig, opplyse og overbervise
For å nå sitt publikum trenger man å operere på alle disse tre planene.
Og husk at retorikk, veltalenhet, formidling, ja det handler om å forandre med ord.
Lykke til!
Den store forskjellen fra å stå i klasserommet eller i auditoriet er at du snakker til en og en som følger deg fra pc-en sin, telefonen sin eller skjermbrettet. Du snakker ikke til en hel klasse.
Du skal tenke at du skal fortelle noe som du selv syntes er spennende og interessant, du skal være på et personlig plan, Gjør heller det enn å tenke: ”nå skal dere få viktig informasjon”, og være på et mer formelt, formidlende nivå. Du skal skape lyst til å få vite mer.
Du må huske at du er både i et visuelt, skriftlig og muntlig univers,
Det første spørsmålet du må stille deg er: Hva er så min hensikt? Hvorfor sier jeg det jeg sier, og på den måten jeg sier det?
• Kanskje vil du formidle kunnskap,
• kanskje vil du gi innsikt,
• kanskje vil du få folk til å innta eller endre holdning,
• kanskje vil du at de skal akseptere eller forandre en mening.
Du må rett og slett bestemme deg for hva du vil. Hva slags hovedhensikt har du med denne filmen din? Og hva vil du framstå som?
Hvis du har en klar hensikt med filmen vil det også være lettere å strukturere stoffet ditt, da må du bestemme deg for hva som kommer først og hva kommer sist. Hva er anslaget, hva er det du gjør klart helt fra start for å få publikum til å følge med? Hvordan utvikler du resonnementet ditt eller instruksjonen din? Hvordan kan du holde på interessen? Hva er avslutningen? Har du en punchline? Hva er det som gjør at når de slår av denne filmen, og tenker videre, da tenker de: Ja dette var interessant, dette må jeg finne mer ut av.
Og så må du tenke, hvilken form er det jeg skal ha?
Skal jeg vise og forklare og få alle sammen til å forstå at jeg er en viktig, informert og lærd person,
eller vil du være en som utfordrer?
vil du besvare spørsmål?
eller vil du stille spørsmål?
Vil du dosere?
det må du bestemme deg for, det kan hende du gjør mange ting på samme tid, men det er nyttig å ha en gjennomtenkt holdning til det, og en gjennomtenkt holdning til hva du skal bruke denne filmen til - og hva de skal bruke den til etterpå. Og så må du bestemme deg for:
-hvem er mottakeren? I hvilken sammenheng skal denne filmen fungere? Skal denne videoen passe til en spesiell klasse, en gruppe? Eller er det en mer generell video som kanskje skal ligge på institusjonens hjemmeside, og bli presentert for potensielle søkere. Eller går den inn i et bredere undervisningsopplegg?
I den klassiske retorikken snakker man
- om etos, som dreier seg om troverdighet,
- om logos, som dreier seg om å opplyse og
- om patos som dreier seg om å bevege eller å overbevise.
Altså være troverdig, opplyse og overbervise
For å nå sitt publikum trenger man å operere på alle disse tre planene.
Og husk at retorikk, veltalenhet, formidling, ja det handler om å forandre med ord.
Lykke til!
